广州义务教育学籍表格式

最新版云南义务教育课程设置

一、时间安排

（一）义务教育学校按义务教育课程方案（2022年版）执行。每学年教学时间共39周，一至八年级新授课时间35周，复习考试时间2周，学校机动时间2周；九年级新授课时间33周，第一学期复习考试时间1周，第2学期毕业复习考试时间3周，学校机动时间2周。

（二）普通高中学校严格执行《普通高中课程方案（2017版2020年修订）》。高一、高二年级全学年教学时间40周，社会实践1周，假期（包括寒暑假、节假日和农忙假）11周。

（三）学校机动时间可用于集中安排劳动、科技文体活动，以及当地法定民族节假日、重大国际（国内）活动、社会实践活动（普通高中含军训）等。

（四）幼儿园及特殊教育学校参照义务教育学校安排执行，寒暑假时间可根据当地实际适当调整。

二、工作要求

各地各校要严格执行国家课程方案，开齐课程、开足课时，科学制定教学计划，规范安排收放假时间、日常作息时间。各级教育行政部门把严格执行教学日历作为规范学校办学行为的一项重要工作，将其纳入开学督导检查和教学常规督导检查。加强对普通中小学校执行教学日历、课程方案、课程标准、作息时间、作业量等情况的督导和通报，及时查处违规补课、擅自提前开学、无故推迟放假等行为，切实减轻学生负担，促进学生健康成长。

贵州省义务教育阶段课程设置标准

1、本义务教育课程安排，系我省各地、校安排课程时的依据，须遵照执行。

2、一至九年级可设置综合课程——艺术课，也可分科设置音乐、美术课，若选择综合课程，其相应期课时数为音乐、美术课课时数之和；七至九年级可设置综合课程-历史与社会课、科学课，也可分科设置历史、地理、生物、物理、化学课，若选用历史与社会课、科学课两门课程，其相应周课时数为分科课时数之和；若选择科学、历史、地理，可相应减少自然、地理内容；若选择历史与社会、生物、物理、化学，则应参照相关课程标准安排自然、地理的内容。

3.综合实践活动是国家规定的必修课，主要内容包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育等，其具体内容由地方和学校根据教育部的有关要求自主开发或选用。综合实践活动的课时可与地方、学校自主使用的课时结合在一起使用，可以分散安排，也可以集中安排，并按照《综合实践活动指导纲要》具体实施

4.地方课程可根据本地特色、结合西部大开发和本地经济发展的需要进行开发或选择；学校课程应结合本校办学特色和优势、学生的兴趣和需要进行开发或选择。

5.有条件的农村中学可在地方课程和学校课程以及综合实践活动中，调剂出一定的课时，以保证试行“绿色证书”教育的有关内容学习不少于250—300学时。

6.一至六年级的语文课时中，含写字教育。各年级可每周设1课时写字课，也可将其分散在语文课时中进行。一、二年级每周设1课时说话课，三年级以上每周设作文课。

7.学习每天安排20分钟课间操，10分钟眼保健操。晨(夕)会，班、团、队会，科技文体活动等，由学校自主安排。其中班、团、会亦可结合品德课进行。

8.各门课程均应结合本学科特点，有机地进行思想道德教育。人口教育、环境教育、国防教育、安全教育、禁毒教育、民族团结教育、防灾减灾教育、节约粮食教育、交通安全教育、消防教育等均不单独设课，亦应渗透在国家规定的各门课程和各类活动中进行。青春期教育结合体育与健康课和生物课的有关部分进行。

9.每周按5天安排课程。每节课时，一至六年级一般每节课时为40分钟，七至九年级为45分钟。根据课程安排和学生学习、活动的需要，有条件的学校也可从本校实际出发，在严格论证的基础上，探索、试验长、短课结合或适当调减每节课时而增加每天上课节数，但不得增加课时的总时间或改变各门课程时间的基本比例。

10.民族学校参照本实施计划，并从实际出发，将民族教育、民族、民主传统体育项目等与相关学科有机地结合起来，以突出民主学校的办学特色。农村简易小学和复式教学点，在参照本实施计划的基础上，可每周的音乐、体育、美术、劳动等课各减少1节，信息技术课可暂不开设，但周总课时数不得少于20节。文档星熊飞昂

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山东省义务教育课程设置标准2023

小学一、二年级

品德与生活（2节）

语文（9节）

数学（5节）

体育（4节）

艺术【包括音乐、美术】（4节）

综合实践活动【包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育】（3节）

地方与学校开发或选用的课程（3节）

小学三、四、五、六年级

品德与社会（2节）

语文【包括作文】（8节）

义务教育课程设置方案2023

写字课小学一至二年级每周开设1节写字课，主要在语文、美术、地方和学校课程中安排。

劳动教育课中小学各年级每周开设1节劳动教育课，小学一至六年级在地方和学校课程中安排；七年级在综合实践课程中安排；九年级在综合实践课程中安排。